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《專欄》《停課要標準,補教要紓困!》

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發表於 2022-4-26 23:10:01 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
本帖最後由 港都督導 於 2022-4-26 23:13 編輯

《專欄》
停課要標準,補教要紓困
【動態圖組】
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【港都新聞訊】近來新冠疫情大爆發,延燒進全國校園。據教育部最新統計數據,學生確診總人數已增至「6227」人,全國已有「918」校全校停課或部分班級停課。然而,目前中央制定的停課標準仍有疏漏,再加上各學校實際執行狀況百出,使師生家長乃至補教業都無所適從。

 台灣民眾黨立法院黨團總召邱臣遠、教育部終身教育司李毓娟司長、蔡忠武科長、國教署顏敏夙科長、中華民國補習教育協會輔導理事長謝智芳、中華民國補習教育協會副理事長何松山、中華民國課後教育協會理事長陳伯宇、育上文理補習班蕭育汝主任、上陞文理補習班陳佑瑋主任將於今(26)日召開「停課要標準,補教要紓困」記者會。

 邱臣遠委員表示,以目前的補習教育生態來看,可能已經有超過上千家補習班因為疫情而影響運營。一旦學校停課,補教業者與家長之間應該如何配合、安排防疫?有沒有退費的問題?這些停課標準上的訊息不對稱、不明確,都會造成家長與補習班之間的糾紛與困擾。

 邱臣遠委員強調,如果未來中央「與病毒共存」的策略方向逐漸明確,包括昨日拍板的「居隔3+4」政策,這都將使更大規模的感染情況不可避免;國衛院也預估目前確診數暴增的情形仍會持續,甚至高峰期還未到來。因此,政府必須有更詳細的停課標準,讓學校、家長以及補習班業者能有所依循,因為這關係到學生的受教權益與學習效果;家長能否有序安排接送,以及補教業者如何配合。

    邱臣遠委員也指出,大量的學生確診所導致的大規模停課,也會讓補教業者面臨巨額的損失,並可能會不亞於去年三級警戒的情況。教育部應該要參照去年的紓困貸款方向,儘速針對教育事業機構規劃新一輪的紓困貸款或補助方案。並且,如果未來學校學生需要定期快篩,教育部也應該規劃校園快篩方案,包括提供學校試劑補助與進行到校快篩,不要再讓家長自掏腰包。

 謝智芳理事長表示,由於小學生沒有打疫苗,所以現在的做法是只要一有確診就停課,只要一停課就造成補習班很大的損失,因為停課期間不管是員工薪資,房租和其他費用一樣要支出,但是教育局規定學生的學費必須以比例退費,這種損失絕對比健身中心和旅遊業還要嚴重,我們要求政府的相關部門在補習班停課的時候能夠給予停課補助。

    何松山副理事長則認為,目前疫情高漲, 各縣市政府教育局對停課標準都不一樣, 甚至朝令夕改, 不但造成許多家長工作請假調度困擾, 更讓補教業者面對該不該停課痛苦不堪,也因此損失慘重。其建議各縣市政府教育局在學校停課時,除了通知學校之外, 也必須第一時間明確告知補習班業者, 這樣才不會造成防疫的破口。

 陳伯宇理事長建議,政府對待課後教育或補習教育業者及學校,應一視同仁。在意見的表達、防疫受損的補助、防疫物資的提供等等方面,課後教育或補習教育相關業者,亦應能夠同樣受到政府的重視。

    蕭育汝主任表示,面對學校無端砰擊、怪罪補習班,造成家長恐慌及補教業者營運受影響,希望教育部必須要發文給各級學校,要以嚴正態度禁止學校系統發出沒有科學依據的聲明,通常補習班是被動被感染,補習班也是被害者。

    陳佑瑋主任則強調,目前各級學校發放停課通知時非常混亂,停課也太頻繁,甚至於有些學校自作主張的停課。有同業者在這兩個月已經被停了4次課,這種損失以及心理壓力絕對比去年全面停課的時候還嚴重,希望各級學校不要不依防疫規定而自行宣佈停課。

    邱臣遠對教育部的防疫政策提出五大訴求:第一、儘快完善學生停課標準,並應比照「居隔3+4」降低學生隔離時間,明確被停課的學生如何進行課外補習的指引,讓家長與補教業者可以視情況預先安排。第二、建立暢通的學校、家長以及補教業者間的防疫溝通平台,讓家長以及補教業者可以提前進行時間安排。第三、參照去年的紓困貸款方向,針對教育事業機構規劃新一輪的紓困貸款或補助方案。第四、規劃校園快篩方案,包括提供學校試劑補助與進行到校快篩,不要再讓補習單與家長自掏腰包,加重負擔。第五、防疫是所有人的責任,政府與學校應審慎對待,尤其不要靠污名化補教業推卸責任。

    記者會上教育部終身教育司的李毓娟司長表示教育部已經更新更精準的停課標準,但仍會持續督導各地方政府與學校確實執行,並配合指揮中心昨日公布的「居隔3+4」措施,盡量降低疫情對於學生學業的影響;也會持續協助地方政府建立學校、家長與補習班溝通的三方平台;但目前政府並未如去年三級警戒時要求補習班停班停課,補習班也可以循非實體教學或補課的方式視情況安排課程,至於是否規劃紓困預算,仍必須由行政院做整體性的考量。另外教育部國教署顏敏夙科長也針對第四個訴求快篩方案的部分,表示會帶回去研擬相關方案。

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