【影音報導】權威式教育已過時，建立信任才能守護孩子—從數位性暴力案件談親子關係

港都記者

教權威式育已過時，建立信任才能守護孩子

從數位性暴力案件談親子關係

【影音報導】

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【記者劉錦龍／高雄報導】近日，黃子佼案件判決書曝光，其中一名14歲少女遭長期控制，被迫拍攝多達228部不雅影像，震驚社會。專家指出，這類數位性暴力案件並非單一事件，而是加害者透過精心設計的操控手法，使受害者無法求助。面對類似的社會問題，傳統權威式教育已不足以保護孩子，建立信任與開放的親子關係才是關鍵。

數位性暴力的三大陷阱
    專家分析，這類案件往往透過以下方式對孩子施加長期控制：
1.夢想包裝的陷阱 —— 以演藝圈機會為誘因，透過「潛規則」洗腦受害者，使其誤以為必須屈從才能成功。
2.關心與情感操控 —— 偽裝成理解與陪伴，讓受害者產生依賴感，進而服從不合理要求。
3.數位綁架與威脅 —— 一旦掌握私密影像，加害者便以公開為要脅，迫使受害者持續屈服。

    孩子落入陷阱後，往往因恐懼與羞恥感不敢求助，甚至認為自己「活該」。這也反映出權威式教育的侷限性——當孩子害怕父母的責備與懲罰，便選擇隱瞞，甚至求助錯誤的對象。

家長應如何成為孩子的安全港？
   專家建議，現代父母應以信任與理解取代權威與服從，讓孩子在第一時間願意尋求家庭的支持與協助。可以從以下三個方向著手：
1.營造開放的對話空間 —— 讓孩子知道，他的想法與感受是被尊重的，無論遇到任何問題，家長都願意傾聽與陪伴。
2.避免責備與懲罰式回應 —— 當孩子犯錯時，與其批評，不如引導他思考解決方案，讓他感受到支持，而非恐懼。
3.主動教育防範意識 —— 讓孩子從小認識風險，知道「不是所有人都值得信任」，避免落入陷阱。

陪伴與信任，才能真正守護孩子
    這起案件提醒社會，每位大人都有責任成為孩子的保護網。我們能做的，不是等受害發生後譴責，而是提前建立理解與信任，讓孩子在陷入危機前，就能找到安全的出口。教育的核心，不是控制，而是引導與陪伴，讓孩子在愛與信任中成長。