AI自走車教育點燃學習熱情，科普列車再創教育佳績

港都新聞部

AI自走車教育點燃學習熱情

科普列車再創教育佳績

(圖.科普列車宜蘭站 右一國立宜蘭大學黃朝曦主任/右二台鐵謝炎達站長/右三宜蘭市公所代表/中國立宜蘭大學陳威戎校長

/左三國立台北教育大學劉遠楨副校長/左二宜蘭縣教育處處長 /左一國立宜蘭高中楊惠雯主任。圖/國立宜蘭大學資訊工程學系提供)

(圖.科普列車後龍站 右三黃朝曦老師。圖/國立宜蘭大學資訊工程學系提供)

(圖.AI麥克納姆輪遙控車)

【記者陳鳳琴/宜蘭報導】由國立宜蘭大學資訊工程學系黃朝曦老師，主持的「科普活動：AI 自走車運算思維教材教具研發與推廣」，結合國科會的支持與科普列車的資源，將人工智慧教育帶到宜蘭、桃園等地，不僅促進了學生運算思維的學習，也成為宜花東AI教育的亮點案例。

計畫成效顯著亮眼
    計畫期間舉辦了兩場教師研習與八場學生推廣工作坊，吸引超過200名學生及34名教師參與。其中，推廣工作坊深入教育優先區，讓偏鄉學生也能體驗最前沿的科技教育。參與學生從設計到實作AI自走車，學習運算思維的核心技能，如邏輯思考、問題解決及數據分析，並透過實地操控與挑戰任務提升了學習的趣味與成效。

科普創意成果展出
    計畫成果將於114年2月14日(五)至2月16日(日)，在松山文創園區南向製菸工廠(東側)的【Open Call 科普創意松】成果展中亮相。屆時，AI自走車教案設計與學習成果將以互動式展示方式呈現，讓民眾親身體驗AI教育的魅力，了解人工智慧如何激發學生的創造力並縮短城鄉教育資源落差。這場展覽不僅是對本計畫的階段性回顧，更是一次與社會分享教育創新與科技融合的契機。

參與科普列車活動
    為進一步擴大影響力，計畫團隊還參與了「2024臺灣科普環島列車」，由國立清華大學戴明鳳教授主持的桃園縣-桃園站、苗栗縣-後龍站，以及國立臺北教育大學劉遠楨教授主持的宜蘭縣-宜蘭站。每個站點迎來超過500位國小學生體驗科普教育，並由眾多高中生志工支持運作。這些志工不僅提供現場解說，還協助小學生完成簡單的AI自走車模組操作，讓科普教育在學生間形成良性互動。

教育的遠景與希望：
    黃朝曦教授表示：「我們希望這些活動不僅能提升學生的AI技能，更能激發他們對科技的熱情與想像力，為未來智慧社會培育更多創新人才。」。此外，參與科普列車活動的過程，讓計畫團隊有機會與更多教育現場接軌，探索AI教育應用的多種可能性，進一步推進科普與教育的融合。科普列車的全國性活動，不僅是AI教育推廣的理想平台，更讓「AI自走車運算思維推廣計畫」在全國範圍內得以展現教育價值與社會影響力。